高校班主任践行“四有”好教师路径探索——以武汉华夏理工学院“书海拾贝”读书会活动为例

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v4i6.44870

高校班主任践行“四有”好教师路径探索——以武汉华夏理工学院“书海拾贝”读书会活动为例

程权明, 刘旭延, 王晶

武汉华夏理工学院

全文直达

引用

打印

摘要：2014年9月，北京师范大学师生座谈会隆重举行。在会议讲话中提出的做好教师的“四有”标准，成为了衡量教师能力与水平的重要标杆。作为高校学生管理工作中的重要组成部分，该如何践行“四有”好教师标准高校班主任成为的新的课题。本文拟以笔者创立的“书海拾贝”读书会及其活动开展，为广大高等教育同仁提供一条践行“四有”好教师标准的现实路径。

关键词：

四有教师；读书会；高校班主任

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(6)