声乐教学中歌唱心理因素的调控与研究

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i11.45097

声乐教学中歌唱心理因素的调控与研究

孙欣

吉林艺术学院

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摘要：声乐教学是一门将艺术性、教育性、表现性集为一体的综合性复杂学科，其多样性也就决定着学习者在练习和实践表演中受着多种因素的影响：如技术影响、生理影响、心理影响…其中影响歌者学习最主要的因素就是其自身心理因素，而影响学习者心理的主要因素便是教学实践中教师的教学方式与教学态度。文章主要介绍了心理因素对歌唱者的影响，并结合了常见的歌唱心理问题，综合声乐教学的特征，学生身心特点及规律提出了调控策略，为教学实践中更加合理运用心理指导法提供了依据，以使教学成果的提升更加显著。

关键词：

心理教学；心理因素；声乐教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(11)