从 “ 停课不停教 ” 看混合式教学模式在思政课中的必要性

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i11.45127

从 “ 停课不停教 ” 看混合式教学模式在思政课中的必要性

安康职业技术学院

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摘要：“教育信息化2.0”的提出标志着我国教育踏入高质量发展的新时代，一方面对高校思政教育教学工作产生积极影响，另一方面迫使高校思政教师大胆探索创新教学模式。尤其是2020年疫情的出现，更加凸显教师信息化素养的重要性。本文通过疫情期间思政课线上教学的实践，认为思政课采用混合式教学方式对于学生学习主动性的提高具有重要意义。

关键词：

疫情；信息化 2.0时代；思政课；混合式教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(11)

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