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基于新生“画像”的学业预警前置模式——以吉林大学软件学院为例
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摘要:学业预警在高校大学生管理工作中尤为重要,该制度在一定程度上起到了学业监督的作用,但其发出预警的时间是在学生已经有多门科目不及格的情况出现之后,是一种后置的预警。此时学生已经形成了较大的心理压力,且往往存在学习动力不足的倦怠情绪,所以该制度并没有起到预判的作用,也错过了教育引导的最佳时机。针对这个问题,本文提出了基于新生“画像”的学业预警前置模式,旨在第一时间发现具有学业问题倾向的学生并进行帮扶和教育,帮助其迅速适应大学生活。
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