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成果导向视域下机械专业项目化课程开发与实践
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摘要:通过与区域技术型企业合作,探索实际项目与课程教学相融合,以校企合作典型工业产品为项目课程载体,“解构”学科知识与技能,“虚构”工作环境与岗位;“重构”课程内容与联系。借鉴企业岗位考核机制,设置企业化教学评价指标,跟踪掌握学生学习动态,让学生以团队的形式进行项目的设计与实施,激发学生的学习兴趣,有效提升人才培养质量。
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