“双高”背景下产教融合育人模式研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v4i7.45587

“双高”背景下产教融合育人模式研究

罗锡才, 康利梅, 刘灏霖, 刘怡飞, 李助军

广州铁路职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：新兴技术迅速发展，新职业新岗位需求发生巨大变化，高职教育的人才培养难于满足社会的需求，因此，人才培养模式亟需改变。“双高建设任务”的高职院校应发挥引领改革、敢于创新的先锋作用，构建新型的育人模式来适应新时代社会的发展。产教融合，是我国现代职业教育融入国家创新体系建设的关键环节，是应对科技革命加速的关键一招。本文从产教融合对“双高”建设质量的意义、如何构建产教融合育人模式及产教融合的实现路径进行分析，为双高院校创新育人模式提供理论依据。

关键词：

双高建设；产教融合；育人模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(7)