四象限法则之青年教师课堂教学竞赛

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i12.45709

四象限法则之青年教师课堂教学竞赛

孟彩霞, 阿娜尔古丽· 伊德日斯

喀什大学中语学院

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摘要：人是时间的驾驭者，教师是课堂时间的管控者，科学掌握时间能有效地提高教学质量。用四象限法则分类教学内容，结合习得者认知思维规律和课堂教学时间的黄金分割，课前按授课时区安排表设计，能有效提高青年教师课堂教学竞赛质量，提升教师的教学水平。

关键词：

四象限法则；课堂教学；时间管理

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(12)

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