幼儿师范专科院校对学生数学素养的培养模式构建思路探索

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i12.45750

幼儿师范专科院校对学生数学素养的培养模式构建思路探索

普燕

昆明幼儿师范高等专科学校

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摘要：幼儿师范专科院校是我国培养幼儿教育教师的一个重要基地，幼儿教师对儿童今后的发展起着至关重要的作用。而数学教育一直以来都是我国教育专业中的重点学科，其不仅能够开拓学生的思维能力，还能够有效提升学生综合素养。因此，为不断提升幼儿教育水平，应积极构建全新的数学素养培养模式。基于此，本文针对幼儿师范专科院校对学生数学素养的培养模式进行探讨，并提出相关构建思路策略，以期为相关教师提供借鉴。

关键词：

数学素养；幼儿师范院校；培养模式；构建思路

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(12)