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DOI: 10.18686/jyjx.v3i1.45992

新课标下的高中美术教学人文培养探析

李颖

新疆阿勒泰地区第二高级中学

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摘要：随着社会的持续发展与进步，以及信息技术的深度应用，当前教育教学的目标与内容也发生了巨大的变化，更加注重学生综合素养的培育。所谓综合素养，绝不单指知识文化水平，显然也包括艺术素养。也因此，当前各级学校都尤为注重艺术类教学，希望通过不同形式的艺术教学来切实提升学生的艺术素养，陶冶学生性情，从而促进其综合素养的提升。所以说，美术教学受到了越来越多的关注，从侧面来看，美术课程就是人文课程的另一种表现，尤其是很多美术作品都有着浓厚的人文色彩，有一定的启发意义，需要高中生运用情感和智慧去体验、去揭示，而教育工作者也要积极的结合美术教学的主渠道作用，以合适的教学手段来对学生进行人文培养，以此来实现新课改素质教育的目标。

关键词：

新课标下；高中美术教学；人文培养；策略探析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(1)