CBL教学方法在心内科临床教学中的应用效果评价

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DOI: 10.18686/yxlt.v3i4.46154

CBL教学方法在心内科临床教学中的应用效果评价

周然然

重庆市梁平区人民医院

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摘要：目的：评估CBL教学方法使用于心内科临床教学过程中的运用效果情况。方法：文章中将在本医院接受临床实习的66名实习学生收入调查资料，选择于2020年01月—2021年03月，按照实习时间先后区分组别，试验组33名采取CBL教学方式，参照组33名采用一般教学方式，调查良好加优秀共有百分数、不同项目具体评分值、对于教学情况较为满意总占比数。结果：试验组良好加优秀共有百分数相比较参照组相关数据获得提高（P

关键词：

心内科；CBL教学方法；临床教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-098X

年,卷(期)：2021,3(4)