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数学与应用数学专业“课程思政”的探讨与研究
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摘要:本文的主旨为深入分析数学与应用数学专业中的“课程思政”,以期充分发挥课程思政的重要作用,实现立德树人的教育任务。以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从提高教师的思政教育水平、借助我国的主要数学成就调动学生学习积极性、利用我国当代发展成就树立学生的文化自信等几方面入手,有助于提高课程思政水平,促进数学与应用数学专业教育的发展与进步。
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