课程游戏化对小班幼儿教学的意义及实施对策

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v2i5.4758

课程游戏化对小班幼儿教学的意义及实施对策

广东省广州市海珠区福安街幼儿园，广东广州

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：游戏对幼儿具有非常大的诱惑力，利用游戏化教学能调动幼儿学习的浓厚兴趣。随着新时代的到来以及信息化技术的发展，社会各界对教育事业的要求也变得越来越高，幼儿园教学中传统教学模式已经不能满足当下人们对教学的需求。因此，课程游戏化教学被广泛的运用进幼儿的实际教学中。

关键词：

幼儿；课程游戏化；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2019,2(5)

x