“ 课程思政 ” 视域下高校教师人文素养的培育

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i2.47607

“ 课程思政 ” 视域下高校教师人文素养的培育

李想

杨凌职业技术学院交通与测绘工程分院

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摘要：为了落实全员育人，全程育人，全方位育人的三全育人目标，“课程思政”成为了大学生思想政治教育改革优化的重要载体。在实施课程思政的过程中，对高校教师的人文素养要求较高。本文针对在高校推行课程思政过程中教师人文素养方面存在的问题、思想政治水平、职业技能素养、教学教育能力等方面进行了探讨，并由此提出了在完成课程思政教育的基础上，提升教师人文素养的方法路径。

关键词：

课程思政；高校教师；人文素养培育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(2)