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DOI: 10.18686/jyjx.v3i2.47627

思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究

曲艳娜, 姜萌萌

沈阳师范大学

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摘要：思维导图是一种表达发散思维的有效图形思维工具。在阅读教学中，通过给予学生多模态的语篇呈现的方式，使篇章结构化、整体化、可视化、可听化，有助于学生对文章的整体把握和理解，在学习的过程中，发展其英语阅读兴趣和英语阅读策略，从而使得英语阅读理解能力得到有效提高。本文结合教学实践，将思维导图应用于高中英语阅读教学中，旨在提高学生英语阅读能力和英语阅读兴趣。

关键词：

思维导图；阅读教学；阅读能力；阅读兴趣

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(2)

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