实践艺术理论教育推行课程思政建设——高职院校艺术概论“课程思政”教学刍议

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i8.47995

实践艺术理论教育推行课程思政建设——高职院校艺术概论“课程思政”教学刍议

郝婧

山西艺术职业学院

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摘要：高职院校艺术类专业是培养高技能艺术人才的重要主体机构，艺术概论作为艺术各专业最重要的基础课程之一，应深入思考如何深化教学内容，在“课程思政”建设大背景中，肩负指引未来高技能艺术人才在校期间树立进步、科学艺术观，提升艺术素养，把握时代主旋律觉悟的重要使命。本文通过近几年实践教学中如何通过“课程思政”调动学科内容，推动艺术概论教学改革及实施等方面的课程建设进行探讨，从实践中提升教师素养、深化教学内容、转变课堂方式，调动起学生自主学习、参与教学的积极性，并在课程学习体系中不断强化家国意识。在新时代的教育体系中，“课程思政”建设值得每一位教育工作者重视，为培养有家国责任感的职业应用型人才做出积极探索。

关键词：

高职；课程思政；艺术概论；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(8)