协同学视域下创建学习型家庭多方协同机制模型

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v4i8.48005

协同学视域下创建学习型家庭多方协同机制模型

刘俊梓

北京市大兴区社区学院

全文直达

引用

打印

摘要：近年来，党中央非常“注重家庭、注重家教、注重家风”，创建学习型家庭的重要性日渐凸显。创建学习型家庭，对于营造和谐的社会关系、完善全民终身教育体系、推动社区治理、改善未成年人成长环境等都具有不可替代的作用。为了使学习型家庭的创建更具有实效性，基于哈肯的协同学理论，提出创建学习型家庭多方协同机制模型。创建学习型家庭，必须依靠政府统筹推动，鼓励更多的专业技术人员作为推动这一工程的志愿者，唤起家庭自发的学习气氛，并依靠与家庭密切相关的教育机构、社区协调推进，另一方面还需要建立线上、线下相结合的综合教育网络作为学习保障。

关键词：

学习型家庭；学习型社会；协同学理论；部门协同；模型

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(8)