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DOI: 10.18686/gdjy.v4i8.48010

工匠精神与高职思政教育的融合研究

张志丹

达州职业技术学院

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摘要：近年来，随着《国家职业教育改革实施方案》《高等学校课程思政建设指导纲要》、“五个聚焦”扎实推进“课程思政”建设等战略的提出，推进了我国高职思政教育事业的蓬勃发展。工匠精神作为我国职业教育领域的重要内涵，于学生情感、认知等能力的提升有着十分重要的现实意义。对此，在新的时代背景下，高职思政教师要遵循教育规律，落实“五育”并举，通过对课程标准、社会人才需求的深度剖析，探寻多种有效切入点，转变传统教学架构的同时，给予学生最大程度上的课堂体验，促进其德育品行的全面提升。

关键词：

高职院校；工匠精神；思政教育；现状；融合探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(8)