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阅读治疗在高职医学生心理危机干预中的应用研究
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摘要:重视对医学生心理素质的培养,在其心理危机发生的早期进行干预与辅导,增强其心理抗挫力,是高校心理健康教育的重点。本文根据近年来在高职医学生的心理健康筛查和危机干预中存在的主要情况,采用阅读疗法对筛选出的危机个体进行干预,积极进行干预途径的探索和尝试,开拓高职医学生心理健康教育新途径。
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