课程思政理念指导下高职思政教育的改革措施

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v4i8.48026

课程思政理念指导下高职思政教育的改革措施

赵云霞

江苏省南京工程高等职业学校

全文直达

引用

打印

摘要：随着我国现代教育事业的不断发展，高职教育在我国现行教育领域中有着十分重要的地位：高质量的高职思政教育不仅要推动学生养成来良好的思想道德素养，同时还要使学生在专业课程学习与实践过程中自主践行思想道德知识，形成“课程思政”的育人格局，从而为学生今后的学习、发展奠定基础。高职院校思政教育工作中渗透“课程思政”的教育理念，是解决“培养什么样的人、如何培育人”的问题的根本性回答。基于此，本文通过深入探究课程思政理念指导下的高职思政教育改革措施，以期提升高职思政课程教育教学质量，为促进高职生思想道德素养和就业、择业能力的进一步提升提供一些有价值的参考。

关键词：

课程思政；高职思政教育；改革措施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(8)