高职院校体育教师职业倦怠问题以及职业幸福感获得研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v4i8.48042

高职院校体育教师职业倦怠问题以及职业幸福感获得研究

于辉, 陈晓虎

广州科技职业技术大学

全文直达

引用

打印

摘要：在我国现代职业教育不断发展的时代背景下，体育课程在高职教育领域中的地位越来越重要。教师作为高职体育课程的一线工作人员，其个人幸福感直接影响着其工作态度，进而影响到高职体育课程教育教学质量。本文主要对高职院校体育课程教师的幸福感进行了相关的研究，主要寻找高职院校体院课程教师职业倦怠问题的主要表现及成因，并在此基础上提出体育课程教师职业幸福感的培养路径，以期提升高职体育课程教育教学质量，为促进教师体育课程教学质量的进一步提升提出一些有价值的参考。

关键词：

高职院校；体育教师；职业倦怠；幸福感；培养路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(8)