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DOI: 10.18686/gdjy.v4i8.48049

翻转课堂模式下的中职音乐教学路径分析

康宁

无棣县职业中等专业学校

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摘要：音乐不仅能够陶冶学生的情操，也能够提升学生的审美能力，是素质教育的重要组成部分。为此，我国在教育的各个阶段都开设了音乐课。中职音乐所包含的知识较多，想要利用课堂时间完全教授给学生较为困难。故此，教师就可以立足时代背景，积极采用翻转课堂展开音乐教学。如此，不仅可以突破时间和空间的限制，让学生有更多的时间和机会学习音乐知识，也能够培养学生对音乐的兴趣。基于此，本文就如何在翻转课堂模式下展开中职音乐教学进行了探究，以期有所贡献。

关键词：

翻转课堂；中职音乐；教学途径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(8)