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DOI: 10.18686/jsjxt.v3i3.48230

“一基两轴三阶递进”人才培养模式的研究与实践

郭晓丹, 段雨梅

四川大学锦城学院计算机与软件学院

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摘要：随着技术的发展，社会的推进，人们对教育的需求也在慢慢发生着变化，尤其是高等教育的目的也在社会发展中一直被重点关注。关于高等教育，也从关注知识的获取向关注人的全面发展的方向推进 , 基于此，本文尝试从培养思维入手，在《软件定义网络》课程中结合“一基两轴三阶递进”的人才培养目标进行了教学改革，教师从教知识向教思维进行升级。

关键词：

高阶思维；人才培养；专业建设

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3719

年,卷(期)：2021,3(3)

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