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新时期下西部地区高校新型助困体系构建
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摘要:我国已摆脱绝对贫困,但西部地区发展不均衡和相对贫困仍然是限制欠发达地区发展的难点,在新时期构建高校新型助困体制是脱贫攻坚效果巩固与解决相对贫困的助力。利用扶贫、扶智、扶志三者相结合,以专业特色和资助育人为基础,构建以第二课堂为突破西部地区高校新型助困体系,将学生资助发展育人工作贯穿于学校现有活动资源中,既可以减少活动成本,促使更多经费用于激励家庭经济困难学生,还具有可推广可复制的操作性,是实现“智志双扶”的价值追求基本路径。
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