提升小学美术教学趣味性的实践与思考

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DOI: 10.18686/jyjxyj.v2i9.48272

提升小学美术教学趣味性的实践与思考

甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林第二小学

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摘要：美术课程应通过发挥美术教学特有的魅力，采用灵活多样的教学方法，让课程内容适应不同年龄段学生的情意和认知，从而激发学生学习和改变的兴趣，确保兴趣的一致性。因此每一位美术老师都必须引入趣味性美术教学方法，利用新艺术教育标准概念进行教学，激发学生对美术的学习热情，并在舒适的环境中进行美术教育，让学生在快乐中成长和掌握美术基本技能。

关键词：

小学美术教学；趣味性；实践与思考

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2020,2(9)

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