小学数学单元整体教学的实践研究

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i3.48339

小学数学单元整体教学的实践研究

江苏省常州市武进区潘家小学

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摘要：数学是小学阶段一门重要的基础学科，随着新课程改革的不断深入，传统数学教学模式已经无法满足学生的成长需求，为此教师必须对教学组织形式进行大胆创新，通过单元整体教学提高数学教学质量。本文简单分析了小学数学单元整体教学的积极作用，结合笔者实际教育工作经验，提出了小学数学单元整体教学的实践策略供参考。

关键词：

小学数学；单元整体教学；实践策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(3)

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