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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i3.48355

基于 Q 方法的高职学生移动学习参与度研究

浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院

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摘要：本研究基于 Q 方法探讨高职学生对于移动学习的认知情况，研究高职学生的主体特征、移动学习的参与度类型和受影响因素。研究发现高职学生总体表现出习惯性行为参与，呈现出 4 种参与度类型。该研究能够优化移动学习并加强高职智慧课堂的建设。

关键词：

Q 方法; 移动学习; 参与度; 高职学生

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(3)

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