核心素养下初中音乐生本课堂的构建策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v2i5.4860

核心素养下初中音乐生本课堂的构建策略

刘鑫

江苏省苏州市吴中区藏书中学，江苏省苏州

全文直达

引用

打印

摘要：初中教育中，音乐教学是学科的重要组成部分，音乐是一门可以提升民族素养、锻炼学生感知美和体验美能力的艺术课程，初中音乐课堂上，除了基本音乐知识外，有必要引导学生形成良好的核心素养。可是现实初中音乐教学中存在一些问题，比如师生间缺乏互动，无法调动学生的学习积极性，掌握不到学生的真实学习情况；教辅设施比较单一，制约了学生的学习兴趣和音乐视野；学生间竞争不足，缺乏应对突发事件的能力等等，因此我们必须转变教育理念，培养学生的核心素养，以生为本。

关键词：

核心素养；初中音乐；生本课堂；构建策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2019,2(5)