基于核心素养的高中物理分层教学探究

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DOI: 10.18686/gdjy.v2i5.4863

基于核心素养的高中物理分层教学探究

浙江海亮外国语学校，浙江诸暨

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摘要：高中物理是一门集理论与实验为一体的学科，具有较强的抽象性和实践应用性，对培养学生的逻辑思维，提高实践能力发挥着重要的作用。在高中物理教学中不仅要使学生掌握基本的物理知识，还要注重培养学生的核心素养，所以要有针对性的进行分层教学，坚持一定的分层原则。本文主要是从树立新的教学理念，进行高效课前准备，丰富物理教学方法，完善物理教学评价等几个方面来探究基于核心素养的高中物理分层教学策略。

关键词：

高中物理；核心素养；分层教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2019,2(5)

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