陶行知教师教育思想指导汉语国际教育改革与发展实践研究

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i3.49617

陶行知教师教育思想指导汉语国际教育改革与发展实践研究

肖蕊, 陈胜

西南大学教育学部, 西南大学体育学院

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摘要：陶行知教师教育思想为汉语国际教育改革与发展提供重要借鉴。文章深入分析陶行知教师教育思想的核心精髓，深度剖析陶行知教师教育思想的当代价值。围绕生活教育理论，从修订育人方案、改革课程内容、创新教学模式、强调语境在教学体系中的作用、强调认读在教学中的导向价值等方面探讨陶行知教师教育思想在汉语国际教育中的实践思路，并基于满足汉语国际教育对高素质教师的需要、为构建新教育体系提供支持、转变教学理念三方面促使汉语国际教育改革与发展获得较好的实践效果。

关键词：

陶行知教师教育思想；基础教育；汉语国际教育；改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(3)