如何利用“以读促写”提升初中英语写作教学效率

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i3.49684

如何利用“以读促写”提升初中英语写作教学效率

北京师范大学长春附属学校

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摘要：对于初中阶段的英语教学，其主要的教学内容涵盖了：听说读写这四个方面，也是学生进行英语学习的关键。读和写，对学生英语水平的影响比较直接。读和写具有紧密的关联，两者不能分开来讲。所以，在具体写作教学环节，教师要科学运用以读促写，强化英语阅读方面的教学，帮助学生实现写作能力的增长，最终实现英语写作教学效率的提升。

关键词：

以读促写；初中英语；写作教学；效率提升

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(3)

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