关于医学伦理学和培养医学生医学伦理思维的思考

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i3.49754

关于医学伦理学和培养医学生医学伦理思维的思考

尚观胜, 伍春岚, 何芹

成都市第七人民医院

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摘要：就医学教育而言，医学伦理学是其中重要的组成部分，近年来，随着基础医学模式的的不断发展，医学伦理学受到了日益广泛的关注与重视。一方面，基于生物医学模式生物—心理—社会等模式的转变下，以受试者或病患人群的权益保障为伦理准则在临床及科研工作中的重要性越发突出；另一方面，社会舆论将某些医学伦理问题作为焦点问题来看待，这对医学伦理学的进一步体现提出了前所未有的要求。医学伦理学也突破了以往医学院的局限，逐步向公众迈进。同时，对伦理思维的培养培训的重要性，提到了与传荣专业医学知识教育的同等地位，甚至要先于后者。针对医学生实施医学伦理教育，培养医学伦理思想成为了必然路径。本文主要就医学伦理学进行了相关阐述，接着从相关课程设置、师资队伍建设、施教手段的革新等多维度分析了培养医学伦理思维的具体措施，以供参考和借鉴。

关键词：

医学伦理学；伦理思维；培养；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(3)