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辽宁省高职院校设计专业非艺术类生源人才培养模式创新实践探究
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摘要:本文着眼于辽宁省职业教育行业,针对目前设计专业非艺术类学生教学的现状和发展前景,以高职设计类专业非艺术类学生为研究对象,探讨该类专业教学改革实施及专业人才培养中的改进方向与目标,探索此类人才培养模式的建设,提升专业教育水平,确保培养适用于社会经济可持续发展的专向人才。
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