基于深度学习的初中数学教学研究

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i5.50052

基于深度学习的初中数学教学研究

长春净月高新技术产业开发区教育科研中心

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摘要：深度学习已经成为各个学科教学的重要共识，在数学教学中引入深度学习目标，能够给学生带来全新学习体验。在具体操作过程中，教师需要发挥主导作用，设定思维性学习目标、精选整合性学习内容、推出思考性学习活动、设定探索性学习实验、创设实践性学习训练，都能够帮助学生数学思维的历练和成长，为数学学科学习注入丰富动力。基于此，以下对基于深度学习的初中数学教学进行了探讨，以供参考。

关键词：

深度学习；初中数学教学；研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(5)

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