“大思政”背景下大学英语教材中中国文化元素探究

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i5.50102

“大思政”背景下大学英语教材中中国文化元素探究

冯锵, 罗开龙

河西学院外国语学院

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摘要：英语教材作为大学英语教学内容的重要载体，不仅传播着语言知识，更承担着传播文化的重任。它对大学英语的思政教育、学生跨文化交际能力的培养，学生文化自信意识的提高等发挥着重要的“铺路石”作用。基于当下思政教育和培养学生文化自信的时代需求，明确新时代英语教材的文化使命，探讨中国文化在大学英语教材中的融入现状有着极为重要的意义。本文从现有大学英语教材中中国文化导入的现状出发，通过分析教材中中国文化的内容设置及呈现形式，发现大学英语教材中存在着严重的中国文化失语现象，并针对现状中中国文化失语、碎片化的中国文化体系、呈现方式不均等问题，提出了建议和意见。

关键词：

大学英语教材；中国文化；文化自信；思政教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(5)