浅谈“公式化”声乐教学

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i5.50134

浅谈“公式化”声乐教学

波兰华沙肖邦音乐大学

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摘要：声乐教育在我国使用感性教学的教师比较多，感性教学比较抽象，比如教师在告诉学生“要把气息吸到脚后跟”让学生自己体会之后做一遍，但是每个学生的理解是不同的，这个时候会容易让学生产生主观意识，从而使这个“把气息吸到脚后跟”的办法变异出很多种结果呈现给教师。

关键词：

声乐；教学；公式化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(5)

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