微积分课堂教学融合数学建模思想的探究

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i5.50167

微积分课堂教学融合数学建模思想的探究

成都锦城学院

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摘要：微积分是大学数学教学过程中难度较高的一门课程。作为教师，要想让学生学好这门课，就应当主动引导学生了解数学建模思想，利用其经典模型，解决微积分课程中遇到的常见问题。这样不仅能提高学生的学习兴趣，也能进一步帮助学生掌握知识结构体系，真正地做到融会贯通。

关键词：

微积分；课堂教学；建模思想

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(5)

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