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“学己所爱”式线上第二语言阅读课教学及其实践探索
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摘要:“学己所爱”式线上教学模式在第二语言阅读教学中具有学习原动力的作用,可以激发学习者浓厚的学习热情,也可以增强学习者的学习积极性和主动能动性。教师引导学习者积极参与阅读材料的筛选过程,让每一位学生在阅读材料的选取和筛选过程中体验到成为主体、主角的快感,使所学阅读材料及时体现其应用价值,有效培养第二语言学习者阅读理解能力与阅读水平,以此提高第二语言阅读课教学的有效性。
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