浅谈提高初中地理课堂有效教学的策略

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i4.50242

浅谈提高初中地理课堂有效教学的策略

甘肃省武威第九中学

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摘要：课堂是实施素质教育的主要阵地,随着教育教学的发展,探索提高课堂教学的有效性显得十分迫切。尤其初中地理这门课综合很强，知识零碎抽象难懂，学生学习不感兴趣，同时又是中考的必考科目。因此地理课堂有效教学尤为非常急切。

关键词：

初中地理；有效教学；学法指导；培养能力；提高质量

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(4)

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