小学语文课堂教学如何培养学生深度思维

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i4.50285

小学语文课堂教学如何培养学生深度思维

陈惠芳

浙江省东阳市吴宁第四小学

全文直达

引用

打印

摘要：小学阶段正是学生思维萌芽的阶段，在小学语文课堂注意培养学生的深度思维，能够让学生深入理解知识，并且养成诸如逻辑思维、批判创新思维、想象力等在内的多种思维能力，使得学生能够在生活和学习的各个方面受益，但现实情况却并不乐观，小学语文课堂教学往往忽略了培养学生的深度思维，或者在培养过程中存在一些问题，还需要找出问题解决问题才行，持续加强学生深度思维培养，培养更加优异的学生。本文首先对小学语文教学中培养学生深度思维的阻碍进行分析，其次探索在小学语文课堂教学中培养学生深度思维的途径。

关键词：

小学语文课堂教学；深度思维培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(4)