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高职《商务礼仪》教学中的课程思政探讨
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摘要:随着“课程思政”教育理念的提出,思想政治教育不再仅仅是思政课程的任务,而是所有学科和课程都应该承担的育人责任,本文以《商务礼仪》课程为例,剖析《商务礼仪》“课程思政”教学存在的问题,进而从教师思政意识、思政能力以及课程思政考核三方面探索课程思政改革,从而提升《商务礼仪》课程思政“协同育人”效果。
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