将传统文化融入幼儿园课程的实践与探索—

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyxx.v3i7.50454

将传统文化融入幼儿园课程的实践与探索——以民歌为案例

甘波

汉江师范学院

全文直达

引用

打印

摘要：习近平总书记曾说：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉”。近年来教育改革的春风，刮到了各个阶段的学校之中，将传统文化融入到幼儿园课程刻不容缓。中国历史源远绵长，传统文化涵盖甚广，其中民歌作为其中浓墨重彩的一项，将其引入幼儿园，不仅可以填补儿童对传统文化认知的空白，助力传统文化的继承和传播，同时对儿童学习生活的丰富、音乐审美的提升有着不可估量的作用。

关键词：

幼儿园课程；传统文化；实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2021,3(7)