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DOI: 10.18686/jyyxx.v3i7.50459

“互联网+”背景下“统计学”课程融入课程思政的教学改革探索

谭有模

广西科技师范学院

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摘要：现代的高校教育普遍强调专业理论知识与思想政治素养的结合。在“互联网+”的大背景下，结合时代背景，将课程思政知识融入到“统计学”教学中，能够增强学生的职业技能，提高学生的道德素质。本文立足于“互联网+”背景下的“统计学”课程教学，将“统计学”课程当中所包含的一些课程思政内容划分为了自身专业素养、人文科学精神、统计学伦理操守三大类，并就如何将课程思政理论有效融合到“统计学”课程教育当中展开了探索，仅供参考。

关键词：

互联网；统计学；课程思政；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2021,3(7)