基于新思课堂教学方法的改革思考——以西方经济学课程为例

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyxts.v2i6.50613

基于新思课堂教学方法的改革思考——以西方经济学课程为例

陈蕊芳

河北科技学院

全文直达

引用

打印

摘要：西方经济学是财经类本科专业的专业基础课，其显著特点为理论性较强，知识点连贯性较为严密。结合此特点和线上教学特殊性，发现线上教学过程中存在如下问题：其一，学生没有教材影响教学效果，增加教学难度；其二，对学生学习情况了解不如线下教学客观、真实，限制师生教学信息反馈。通过新思课堂，课前将教材、案例、课件等学习资料上传给学生以供其预习，课后将课后题答案、作业要求发给学生以供其及时检测学习效果，教师通过在线批阅，实现教与学的互相监督和促进。而且，在使用过程中，需要注意时效性和针对性，及时与学生沟通，上传与所授内容相关的资料，促进“互联网+教育”模式在西方经济学授课过程中运用。

关键词：

互联网 + 教育；西方经济学；新思课堂

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2020,2(6)