基于SOLO分类理论的高中物理专题复习课应用思考——以“功能关系”复习为例

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i8.51121

基于SOLO分类理论的高中物理专题复习课应用思考——以“功能关系”复习为例

李林玲, 刘志文, 陈玥洁, 杨光宇, 左桂鸿, 郑友进

牡丹江师范学院物理与电子工程学院

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摘要：在学科核心素养的背景下，要求教学注重发展学生的科学思维，在高中物理专题复习课中运用SOLO分类理论确定学生的最近发展区，使得复习教学更具有针对性，有助于提高课堂复习教学效率，促进学生思维水平的发展。

关键词：

核心素养；SOLO分类理论；最近发展区；专题复习课

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2021,3(8)

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