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幼儿园课程审议与教师的专业成长
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摘要:近年来,幼儿园园本课程开发已成为幼儿园课程研究中的—个重要课题,诸多幼儿园都根据本园条件和特点开发着自己的课程,期望建构—套适合本园的、具有本园特点的课程体系,这也使得教师有机会参与课程开发和课程设计。通过审议课程主题内容,审议课程目标与具体的实施过程,审议主题活动后的反思,有效地促进了教师从单一的课程实践者转变为课程决策者。
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