基于学科视域视角下高中历史生活化教学策略研究

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i3.51327

基于学科视域视角下高中历史生活化教学策略研究

广西壮族自治区百色市凌云县凌云中学

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摘要：在高中历史教学中，开展生活化教学不仅能激发学生的历史学习热情，提高教学效率，也有助于学生历史素养的发展。因此，教师要对此予以正确认识，通过深入反思、实践与创新，来构建高效的历史生活化课堂教学模式，促进教学水平的提升，进而实现历史课程的育人目标。

关键词：

高中历史；学科视域；策略探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(3)

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