浅谈新课改视角下的小学语文课堂教学有效性的提高策略

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i3.51330

浅谈新课改视角下的小学语文课堂教学有效性的提高策略

郁苗苗

江苏省如东县新店镇汤园小学

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摘要：新一轮的小学语文课程改革重新定位了教育教学目标、基本理论和课程性质，整体的语文教学环境发生了明显的变化。为了有效应对新课改的具体要求，教师需要创新教育理念和教育方式，给予学生学习方向上的指导，以创造性的教育教学模式来适应新时代变革的需求。小学语文教学改革工作比较困难，需要投入更多时间和精力，教师需要主动调整教学模式，适应新的教学环境。在整个教学改革的过程中难以避免会出现许多的问题，教师需要主动抓住发展机会，结合语文新课改的具体内容，通过对教学问题的分析及研究来提出相应的解决对策，真正体现小学课堂教学的有效性。

关键词：

新课改背景；小学语文；课堂教学；有效性策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(3)