浅谈小学语文教学古诗词阅读与传统文化融合

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i3.51337

浅谈小学语文教学古诗词阅读与传统文化融合

佘秋平

江苏省如东县新店镇汤园小学

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摘要：古诗词在语文教材中占有很大的比重，本质上是因为古诗词作为我国优秀传统文化的重要内容对学生具有十分重要的教育意义，不过当前我国的古诗词教学中存在一些问题，对小学生来说，古诗词是背诵任务，是晦涩难懂的语句，而不是充满乐趣的学习内容，学生对古诗词学习缺乏兴趣，同时不能够体会到古诗词的美感，这体现了教师教育上不足的一面。本文将简单介绍小学语文古诗词阅读教学现状以及如何在课堂教学中将古诗词与传统文化教学结合的教学策略。

关键词：

小学语文；古诗词阅读；传统文化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(3)