基于结构：教学过程的共融共生　

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i3.51343

基于结构：教学过程的共融共生　

辽宁省沈阳市沈河区育鹏小学

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摘要：“基于结构的教与学”是一种高效的教学过程、教学方式和学习方法，它不仅关注教会学生主动学习与思维，同时引导教师构建适合的授课方式，以确保课堂教学目标完全落地。它是建立在学科知识系统和学生已有认知的基础上，着眼于知识的整体关联性，遵循动态建构规律，以学生心智发展为导向，以培养学生“结构化”思维为目标，提升学科核心素养，并最终实现师生在教学过程中共融共生。

关键词：

教学结构；融合共生；操作体系

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(3)

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