小学数学教学的德育渗透策略

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i3.51344

小学数学教学的德育渗透策略

云南省保山市龙陵县邦迈完全小学

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摘要：针对小学阶段的数学教学而言，为了更好将学生的学习思想培养起来，要求授课老师在日常教学当中，需要对学生的学习实际情况进行全面了解，结合学生学习实际情况制定对应的教学对策，这样教学才能更加具有针对性，并且对学生的数学学习状况进行教学，更有利于推动整个数学课堂的效率提升。

关键词：

小学阶段；数学教学；德育；培养对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(3)

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